Roskilde Universitets fornemmeste opgave er at bidrage til eksperimenterende, nyskabende former for læring og videnskabelse.

Universitet er forskningsbaseret og uddanner kommende generationer af ledere, lærere og eksperter baseret på den fremmeste viden.

RUC er karakteriseret ved at:

• flette viden gennem interdisciplinær forskning og undervisning
• flytte grænser for viden gennem problemorienteret tilgang
• fokusere forskning og uddannelse på de felter, hvor universitetet har international eller national status
• føre universitet og samfund sammen

Pædagogiske principper

De grundlæggende pædagogiske principper på universitetet er problemorienteret projektarbejde, deltagerstyring og medejerskab. De studerende trænes fra start til slut i at vurdere betydningen af de faglige problemer og relevansen af valgte teorier og metoder på et videnskabeligt grundlag. Projektarbejdet er deltagerstyret og bygger på betydningen af de studerendes engagement, ansvar og medejerskab.

Det gradvise valg af specialiseringer baseres på de studerendes erfaringer med fagenes problemfelter og faglige tilgange. De første erfaringer opnår de studerende på basisstudierne, som fører dem i retning af overbygningsfagene, hvor de mange forskellige specialiserede fagstudier kan kombineres inden for og på tværs af discipliner og hovedområder både under bachelorstudiet og kandidatstudiet.

På Roskilde Universitet har den studerende selv ansvaret for og styringen med sin uddannelse. Gennem egen kritisk sans og aktiv deltagelse ledes den studerende gennem sit studieforløb på RUC, hvor et internationalt, tværfagligt og pædagogisk udfordrende miljø udgør de helt rigtige rammer.